近日，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》（以下簡稱《方案》）。《方案》是貫徹全國教育大會精神，推動職業(yè)教育基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵舉措。常州是江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)，高職教育園區(qū)是首批國家高等職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)和江蘇省唯一的示范性高職教育園區(qū)，職業(yè)教育有著很好的發(fā)展基礎(chǔ)和有利條件。為抓住《方案》出臺這個大有可為的政策紅利和發(fā)展機遇，常州職業(yè)教育將努力“下一盤棋”。

問：政府在職業(yè)教育發(fā)展中將如何作為？

答：充分發(fā)揮政府在職業(yè)教育發(fā)展中的統(tǒng)籌管理作用，進一步完善常州市職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，積極強化職教投入保障，支持社會多元辦學(xué)，統(tǒng)籌優(yōu)化產(chǎn)業(yè)和教育結(jié)構(gòu)，同步規(guī)劃職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展，進一步優(yōu)化職教資源布局，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校向產(chǎn)業(yè)新區(qū)和經(jīng)濟開發(fā)區(qū)集中。

問：常州市職業(yè)教育已發(fā)展到一定高位，下一步職業(yè)學(xué)校將如何發(fā)展？

答：注重內(nèi)涵建設(shè)、突出辦學(xué)特色，提升學(xué)校基礎(chǔ)辦學(xué)能力和社會服務(wù)水平，實現(xiàn)由追求規(guī)模擴張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，是今后一段時期常州市職業(yè)學(xué)校的努力方向。常州市將積極開展中等職業(yè)學(xué)校領(lǐng)航計劃和高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展卓越計劃等國家、省重大職教改革發(fā)展項目創(chuàng)建工作，到2022年全市優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校率100%。

問：常州市如何進一步完善現(xiàn)代職教體系？

答：完善中高職銜接機制，穩(wěn)步推進應(yīng)用型本科、高職院校與中職校間對接合作，構(gòu)建逐級銜接、開放多元的職教人才培養(yǎng)立交橋。初中畢業(yè)生實行中高職貫通培養(yǎng)的招生比例、高等職業(yè)學(xué)校招收中職畢業(yè)生比例、本科院校招收中高職畢業(yè)生比例逐年提高。支持開設(shè)中小學(xué)勞動實踐課程，開展中小學(xué)勞動和職業(yè)啟蒙教育。

問：常州市深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合有什么舉措？

答：發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，探索校企合作新模式，加大職教集團和產(chǎn)教聯(lián)盟建設(shè)，推動企業(yè)參與職業(yè)教育的深度和廣度。培育一批“產(chǎn)教融合型”企業(yè)和高水平產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地,堅定“1+X”（學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級證書）制度。制定《常州市國家產(chǎn)教融合試點行動計劃》，開展國家產(chǎn)教融合試點城市創(chuàng)建。

問：常州市提升職教師資能力水平有什么舉措？

答：實施職業(yè)教育“五級階梯”師資培養(yǎng)工程和“三名”(名校長、名教師、名班主任)工程，打造專家型職業(yè)學(xué)校校長和師資隊伍。完善職業(yè)院校在職教師企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地實訓(xùn)實踐制度，加大具有企業(yè)工作經(jīng)歷師資的引進力度，“雙師型”教師比例進一步提高。完善兼職教師管理制度，提高對兼職教師教學(xué)能力和技能水平的要求。

問：常州市如何推動應(yīng)用型本科高校建設(shè)？

答：推進1-2所在常本科高校轉(zhuǎn)型應(yīng)用型高校，支持建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)，加強重點學(xué)科和新工科建設(shè)。擴大中職+本科招生試點規(guī)模，本科院校招收中高職畢業(yè)生比例逐步提高。支持江蘇理工學(xué)院舉辦職業(yè)技術(shù)師范教育，創(chuàng)建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

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