真抓保公平 實(shí)干求優(yōu)質(zhì) 創(chuàng)新增活力

市教育局

（2018年7月）

2018年是舉國上下貫徹落實(shí)“十九大”精神的開局之年，是實(shí)施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年，上半年，常州教育以解放思想為先導(dǎo)，高舉“教育現(xiàn)代化”旗幟，瞄準(zhǔn)“公平、優(yōu)質(zhì)”兩大目標(biāo)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深化教育供給側(cè)改革，力促高質(zhì)量發(fā)展，不斷增強(qiáng)人民群眾教育獲得感?，F(xiàn)將重點(diǎn)工作總結(jié)如下。

一是著力增加教育資源供給。為更好滿足人民群眾不斷增長的教育需求，常州教育著眼長遠(yuǎn)，立足當(dāng)前，研制發(fā)布了各縣域教育資源需求預(yù)警報(bào)告，使今后學(xué)校建設(shè)具有更加科學(xué)的依據(jù)。堅(jiān)持以縣為主，壓實(shí)責(zé)任，保障教育用地供應(yīng)和經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，持續(xù)增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給。堅(jiān)持公益公平、普惠于民，政府主導(dǎo)、社會參與，重點(diǎn)配置學(xué)前教育資源。2018年全市實(shí)施教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目68個(gè)，截止6月底，開工建設(shè)項(xiàng)目41個(gè)，即將開工建設(shè)項(xiàng)目4個(gè)，前期推進(jìn)項(xiàng)目18個(gè)，累計(jì)資金投入15.3億元，施工面積37.6萬平方米。其中橫澗中學(xué)、后周小學(xué)等2所義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校已竣工，增加學(xué)位420個(gè)（本年度建成義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校集中在9月份竣工啟用，增加學(xué)位9150個(gè)）。掛圖督戰(zhàn)下半年投入啟用建設(shè)項(xiàng)目，常州市第三中學(xué)、常州市教科院附中等學(xué)校項(xiàng)目，采取“一人負(fù)責(zé)一項(xiàng)目”的方式，確保項(xiàng)目按時(shí)完成竣工備案，如期投入使用。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)即將開工項(xiàng)目，常州市第一中學(xué)、常州市翠竹中學(xué)等項(xiàng)目實(shí)行指揮部統(tǒng)一協(xié)調(diào)推進(jìn)，保證如期開工。加快建設(shè)公辦幼兒園，積極建設(shè)普惠性民辦幼兒園，全市教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目中，有幼兒園項(xiàng)目24個(gè)，占比超過35%。其中銀河幼兒園異地改造(南區(qū))、茶山中心幼兒園、龍湖幼兒園等3所幼兒園已竣工，增加學(xué)位900個(gè)，金壇匯賢實(shí)驗(yàn)幼兒園、橫山橋幼兒園等19所幼兒園開工，累計(jì)施工面積4.76萬平方米，完成投資3.2億元，剩余2所幼兒園前期項(xiàng)目推進(jìn)工作順利，完成年度目標(biāo)100%。

二是著力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。上半年，全市義務(wù)教育緊盯“公平、優(yōu)質(zhì)”的工作目標(biāo)，狠抓教育集團(tuán)化辦學(xué)，不斷夯實(shí)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展基礎(chǔ)。市政府辦公室出臺進(jìn)一步推進(jìn)教育集團(tuán)化辦學(xué)的實(shí)施意見，從根本上完善管理體制和發(fā)展機(jī)制，采用委托管理、城鄉(xiāng)共建、校際聯(lián)盟、項(xiàng)目合作等模式，努力提升薄弱校、鄉(xiāng)村校、新建校的辦學(xué)水平和質(zhì)量。教育集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率不斷擴(kuò)大，截止6月底，集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋到學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育和職業(yè)教育四個(gè)學(xué)段，其中義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率達(dá)29.64%。教育集團(tuán)化辦學(xué)融合程度不斷增強(qiáng)。經(jīng)過探索和磨合，現(xiàn)有集團(tuán)內(nèi)校際之間育人核心理念，管理體制機(jī)制，課程教學(xué)實(shí)施等方面一體化程度越來越高，合作形式上由“單向輸出”逐漸向“合作共生”轉(zhuǎn)變。教育集團(tuán)化辦學(xué)模式更加多樣。常州外國語附屬雙語學(xué)校以常州外國語學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)為依托，實(shí)行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的靈活辦學(xué)模式，探索從幼兒園到高中十五年貫通的開放型教育新模式。

三是著力優(yōu)化教育協(xié)調(diào)發(fā)展格局。為能進(jìn)一步完善教育體系，豐富內(nèi)涵，提升整體實(shí)力和影響力，上半年，常州教育著眼于“大教育”，呈現(xiàn)大格局，通過有效行動，促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育體系內(nèi)部的基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和社會教育相協(xié)調(diào)。普通高中追加招生計(jì)劃。根據(jù)省委、市委常委擴(kuò)大會議關(guān)于教育改革的精神，在認(rèn)真調(diào)研、充分挖潛的基礎(chǔ)上，2018年共追加普通高中招生計(jì)劃2156人，盡最大努力滿足老百姓享受高中教育的愿望和需求。職業(yè)教育追求領(lǐng)先發(fā)展。健全德技并修工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，著力培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。積極引進(jìn)國際先進(jìn)職教模式，實(shí)施德國“雙元制”教學(xué)和英國“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)，溧陽市天目湖中專校和旅游商貿(mào)高職校申報(bào)了國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)能力。常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等3所高職院創(chuàng)建省高水平高等職業(yè)院校，2所學(xué)校入圍省現(xiàn)代化示范性和優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校建設(shè)評估驗(yàn)收，5個(gè)專業(yè)群入圍省職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代化專業(yè)群建設(shè)評估驗(yàn)收，4個(gè)實(shí)訓(xùn)基地入圍省職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評估驗(yàn)收。推進(jìn)技能大賽項(xiàng)目課程教學(xué)試點(diǎn)工作，學(xué)生職業(yè)技能大賽保持全省第一方陣水平。2018年省職業(yè)學(xué)校技能大賽中共獲得70個(gè)一等獎、114個(gè)二等獎、136個(gè)三等獎，全國職業(yè)院校技能大賽中，共獲6個(gè)一等獎和6個(gè)二等獎。高等教育追求特色發(fā)展。著眼于更多高層次人才的培養(yǎng)，常州大學(xué)堅(jiān)持內(nèi)涵提升，做強(qiáng)優(yōu)勢，成功增列博士學(xué)位授權(quán)單位，并新增一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個(gè)、專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位授予體系。著眼于適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新要求，繼續(xù)深化3+4”（中職+本科）項(xiàng)目試點(diǎn)，完成招生人數(shù)共計(jì)245人。配合常州科教城管委會，啟動申報(bào)籌建“中德品牌應(yīng)用科學(xué)大學(xué)”。支持江蘇理工學(xué)院謀求轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)建特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。社會教育追求持續(xù)發(fā)展。不斷加強(qiáng)社區(qū)教育陣地建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)社區(qū)功能，組建社區(qū)教育集團(tuán)，禮嘉、直溪兩大基地服務(wù)“三農(nóng)”，注重實(shí)效，受到省檢查組的充分肯定，金壇區(qū)被評為第5批全國職業(yè)教育成人教育示范縣。不斷豐富社區(qū)教育內(nèi)涵建設(shè)，通過游學(xué)實(shí)驗(yàn)、課程研發(fā)、“常州終身教育在線”以及合作共建等措施，更好地滿足了百姓學(xué)習(xí)需求，擴(kuò)大了社區(qū)教育的影響。

四是著力促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。上半年，我市教育系統(tǒng)緊緊圍繞強(qiáng)健體魄、健康校園、視力保護(hù)、健康食堂、監(jiān)測護(hù)航、健康心理等6大項(xiàng)目，抓好工作落實(shí)，力促學(xué)生身心健康。

推進(jìn)強(qiáng)健體魄行動。大力實(shí)施全國首創(chuàng)的"六一工程"，即每一個(gè)學(xué)校建設(shè)適合的體育課程，讓體育課程成為讓學(xué)生身心健康的"私人訂制"；每個(gè)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課，確保每個(gè)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)得到有效落實(shí)；每個(gè)學(xué)校至少創(chuàng)建一個(gè)體育特色項(xiàng)目，搭建體育人才培養(yǎng)的平臺；每一個(gè)年級至少成立二到三個(gè)體育社團(tuán)或俱樂部，引導(dǎo)學(xué)生形成一項(xiàng)體育愛好；每一個(gè)班級至少開展一項(xiàng)經(jīng)常性體育活動，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)設(shè)機(jī)會；每個(gè)學(xué)生至少掌握1-2個(gè)體育技能，引導(dǎo)學(xué)生形成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣。目前將鐘樓區(qū)設(shè)立為實(shí)驗(yàn)區(qū)，并在全市遴選14所中小學(xué)作為試點(diǎn)校先行試水。實(shí)行中小學(xué)生健康成長檔案制度，落實(shí)一生一檔案，做到動態(tài)管理。推進(jìn)學(xué)校體育“一校一品一特色”建設(shè)，積極推進(jìn)校園籃球、校園足球等體育特色項(xiàng)目建設(shè)。完善體育人才培養(yǎng)評估指標(biāo)體系，加強(qiáng)體育優(yōu)秀人才培養(yǎng)。上半年，實(shí)驗(yàn)初中等6所學(xué)校被省教育廳推薦為全國第二批校園籃球特色學(xué)校，實(shí)驗(yàn)初中男子籃球隊(duì)獲2018年全國初中籃球聯(lián)賽總冠軍，天寧區(qū)被教育部評為校園足球國家級示范區(qū)。在2018年江蘇省大一新生體質(zhì)健康抽測中，常州排名全省第二，獲歷史最好成績。

以評促建推進(jìn)學(xué)生品格提升工程。為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動學(xué)校以育人為中心的內(nèi)涵發(fā)展，養(yǎng)成學(xué)生良好品格，常州教育創(chuàng)新德育工作，組織開展2018年常州市中小學(xué)生品格提升工程建設(shè)項(xiàng)目遴選，引領(lǐng)全市中小學(xué)在學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、德育課堂范式、特色資源開發(fā)、學(xué)生社團(tuán)發(fā)展、育人團(tuán)隊(duì)建設(shè)、共育平臺構(gòu)建六個(gè)方面取得新突破，第一期共評出市級項(xiàng)目12個(gè)，其中4個(gè)項(xiàng)目被推薦參與省級評選。

嘗試開展食育教育。組織學(xué)校成立膳食管理委員會，保證師生從源頭指導(dǎo)、管理和監(jiān)督食堂工作，提高師生對食材的判斷和選擇能力。組織開展“在食育中提升品格”的系列活動，以生命教育月為契機(jī)，重點(diǎn)圍繞“食育與健康”、“食育與環(huán)?！薄ⅰ笆秤c勞動”、“食育與感恩”和“食育與禮儀”五個(gè)方面，全市共計(jì)200多所學(xué)校參與其中，形成了450多個(gè)研究項(xiàng)目，大大激發(fā)了學(xué)生自主開展食育教育的熱情，加深了對食育教育的認(rèn)識和理解。組織遴選常州市食育教育試點(diǎn)學(xué)校，為全面深入實(shí)施先行探路，積累經(jīng)驗(yàn)，第一期經(jīng)過嚴(yán)格篩選共遴選出常州市食育教育試點(diǎn)學(xué)校15所。

做實(shí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動課程。為聚焦“核心素養(yǎng)”，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，上半年，常州教育狠抓制度引領(lǐng)，制訂深入開展中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動的實(shí)施意見，專題召開中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動研討會，修改了《常州市學(xué)生綜合實(shí)踐活動基地建設(shè)方案（討論稿）》。突出實(shí)踐基地建設(shè)，通過組織開展2018年常州市科普教育基地申報(bào)、評優(yōu)、考核工作，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的課程實(shí)施平臺。注重課程實(shí)施效果，引導(dǎo)全市中小學(xué)加深對課程重要性的認(rèn)識，發(fā)揮市少年宮課程開發(fā)和實(shí)施能力的優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探究、服務(wù)、制作、體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。

完善健康護(hù)航機(jī)制保障。通過體質(zhì)健康抽測、印發(fā)了《2017年常州市中小學(xué)體質(zhì)健康藍(lán)皮書》，為指導(dǎo)學(xué)生健康成長提供依據(jù)。通過科學(xué)管理、全程監(jiān)控構(gòu)建學(xué)校食堂食品安全屏障，成立了食堂食品安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建普適營養(yǎng)餐專家團(tuán)隊(duì)，組織學(xué)校營養(yǎng)配餐員培訓(xùn)，規(guī)范學(xué)校食堂管理。通過啟動中小學(xué)生呵護(hù)視力行動、在全市20所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，對教室進(jìn)行智能照明系統(tǒng)改造，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，消除燈光對學(xué)生健康成長的不利影響。

五是著力提升隊(duì)伍整體素質(zhì)水平。根據(jù)常州教育發(fā)展需要，市委教育工委、市教育局從長計(jì)議，系統(tǒng)謀劃，完善機(jī)制，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立人才梯隊(duì)，營造人才成長的良好環(huán)境。

遴選“三級梯隊(duì)”黨政后備干部隊(duì)伍。市委教育工委精心設(shè)置方案，認(rèn)真組織實(shí)施，經(jīng)過各直屬黨組織推薦，市委教育工委考察、面試、征求意見、集體研究，最終確定直屬單位和機(jī)關(guān)中層正職后備干部45名、副職后備干部46名、30周歲以下優(yōu)秀年輕干部55名。成立后備干部成長營，加大培養(yǎng)力度。市委教育工委、教育局專門制定黨政后備干部成長營培養(yǎng)方案，全體營員參與集中專題培訓(xùn)9次，加深了對常州教育整體認(rèn)識，增強(qiáng)了主動擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑小?

大力實(shí)施“三名工程”。實(shí)施名校長培育工程，在華東師范大學(xué)專家專題論證基礎(chǔ)上，制定出臺《“名校長培養(yǎng)基地”實(shí)施方案》，組建首批常州市名校長培養(yǎng)基地19個(gè)，遴選出培養(yǎng)對象257名，組織基地負(fù)責(zé)人赴湖南參加專題培訓(xùn)。組織開展以“建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展”為主題的暑期?？萍夘I(lǐng)導(dǎo)干部高級研修班。實(shí)施名教師培育工程。建立高層次教育人才“名師帶培”制度，成立2個(gè)“博導(dǎo)工作站”，開展青年教師跟崗鍛煉，選拔9名優(yōu)秀教師赴高校開展訪學(xué)活動和91名優(yōu)秀青年教師跟崗鍛煉。按照“控制總量，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)示范”的原則，進(jìn)一步完善五級階梯優(yōu)秀教師評選與管理辦法，出臺《常州市“五級階梯”優(yōu)秀教師管理辦法》。加強(qiáng)各級優(yōu)秀教師年度考核，共有99名特級教師、34名特級教師后備人才、254名學(xué)科帶頭人和499名骨干教師通過考核。啟動第十三批常州市學(xué)科帶頭人和骨干教師評選工作。實(shí)施名班主任培育工程。起草《關(guān)于開展常州市首批中小學(xué)（職業(yè)學(xué)校、幼兒園）特級、一級、二級班主任評審工作的通知》，堅(jiān)持自上而下和自下而上相結(jié)合的方式，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求各級意見，不斷完善評審細(xì)則。草擬完成《常州市名班主任工程實(shí)施意見》，下半年將正式啟動。

實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。搭建鄉(xiāng)村骨干教師培育平臺，建成第三屆鄉(xiāng)村骨干教師培育站20個(gè)（其中市級8個(gè)、縣級12個(gè)），惠及鄉(xiāng)村教師560人。啟動新一輪常州市優(yōu)秀教師城鄉(xiāng)牽手行動，實(shí)施以來開展研修活動共計(jì)513天，參加聽評課、講座等研修活動達(dá)11000人次，覆蓋全市40所鄉(xiāng)村學(xué)校。兩項(xiàng)活動覆蓋全市鄉(xiāng)村學(xué)校超過86%，大大拓寬了鄉(xiāng)村教師素質(zhì)能力提升的空間和路徑。

培引高層次教育人才。建立健全培引機(jī)制，專門出臺《常州市高層次教育人才考核細(xì)則》，明確高層次教育人才考核和資助標(biāo)準(zhǔn)。公開發(fā)布《2018年常州市教育局直屬單位招聘高層次教育人才簡章》，面向全國公開招聘高層次教育人才。支持優(yōu)秀教師參加高層次人才評選，推薦江蘇省第十五批特級教師人選17名，第五期“333工程”培養(yǎng)對象第二次層人才2名，第三層次人才15名。

六是著力推動學(xué)校高品質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展。為激發(fā)學(xué)校主動發(fā)展的意識，增強(qiáng)主動發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展，市委教育工委、教育局創(chuàng)新舉措，引領(lǐng)學(xué)校深化課程改革，強(qiáng)化特色建設(shè)。

緊抓“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！苯ㄔO(shè)不懈怠。深化創(chuàng)建“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的認(rèn)識。上半年，共召開義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！惫ぷ餮杏憰?次，進(jìn)一步厘清對創(chuàng)建“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！北举|(zhì)的認(rèn)識。嚴(yán)格對創(chuàng)建“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡目己?。從標(biāo)準(zhǔn)化、高品質(zhì)和影響力三個(gè)維度制定詳細(xì)的評價(jià)指標(biāo)體系，倒逼學(xué)校主動變革，自覺改進(jìn)，提升質(zhì)量，促進(jìn)全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。擴(kuò)大“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡氖痉读陀绊懥Α＝M織第二批15所義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”開展為期6天的風(fēng)采展示系列活動，全面展示其在校園文化、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、教師發(fā)展和學(xué)生成長等方面的特色和優(yōu)勢，激發(fā)全市義務(wù)教育學(xué)校主動創(chuàng)建的熱情和信心。此項(xiàng)工作受到省教育廳領(lǐng)導(dǎo)高度評價(jià)和充分肯定，中國教育報(bào)進(jìn)行了深度報(bào)道。

緊咬基礎(chǔ)教育課程建設(shè)項(xiàng)目不放松。強(qiáng)化學(xué)校管理者課程建設(shè)意識。先后分三期組織21人次參加教育部基礎(chǔ)教育司主辦的新修訂普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)國家級示范培訓(xùn)班，組織骨干校長（園長）赴重慶、天津參加全國基礎(chǔ)教育課程改革研修，組織參加教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心2018年度實(shí)驗(yàn)區(qū)聯(lián)席工作會議，增強(qiáng)管理者課程設(shè)計(jì)力和實(shí)施力。加強(qiáng)督促已有課程建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施。實(shí)行定期與隨機(jī)相結(jié)合的方式，指導(dǎo)全市基礎(chǔ)教育課程建設(shè)項(xiàng)目有序?qū)嵤?，在省級基礎(chǔ)教育課程建設(shè)項(xiàng)目視導(dǎo)中，我市5個(gè)項(xiàng)目被評定為“優(yōu)秀”。積極指導(dǎo)相關(guān)學(xué)校創(chuàng)建省級課程建設(shè)項(xiàng)目。綜合分析，結(jié)合優(yōu)勢，嚴(yán)密論證，遴選項(xiàng)目申報(bào)學(xué)校，全程指導(dǎo)，創(chuàng)建省中小學(xué)課程基地建設(shè)項(xiàng)目11個(gè)、省課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)、省特殊教育發(fā)展工程建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)，其中省常中“大基地大課程”項(xiàng)目被評為省首批課程基地高峰建設(shè)項(xiàng)目（全省僅4個(gè)）。

緊盯前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不動搖。積極組織省級項(xiàng)目申報(bào)，新增省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目4個(gè)。開展市級項(xiàng)目評審，組織2018年常州市基礎(chǔ)教育學(xué)校品質(zhì)提升建設(shè)項(xiàng)目暨前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)評審工作，共評選出20個(gè)市級建設(shè)項(xiàng)目。截至目前，全市共有省市級前瞻性改革項(xiàng)目56項(xiàng)（省級19項(xiàng)，市級37項(xiàng)）。強(qiáng)化項(xiàng)目視導(dǎo)，堅(jiān)持從“有前瞻理念、有實(shí)踐創(chuàng)新、有效能比析、有輻射帶動、有理論建樹”等方面對項(xiàng)目進(jìn)行檢查視導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校圍繞項(xiàng)目建設(shè)改革課程教學(xué)，變革人才培養(yǎng)模式，形成學(xué)校特色和品牌。

七是著力增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨實(shí)效。扎實(shí)開展解放思想大討論活動。按照省委、市委統(tǒng)一部署，圍繞“學(xué)習(xí)新思想，改革再出發(fā)，開放邁新步，發(fā)展高質(zhì)量”的活動主題，聚焦常州教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)，系統(tǒng)組織開展解放思想大討論活動。嚴(yán)密制定方案。明確了活動主題、基本原則、主要任務(wù)、方法步驟和保障措施。嚴(yán)格規(guī)范程序。專門成立活動辦公室，下設(shè)組織材料組、宣傳組和督查組，對接市活動辦要求，負(fù)責(zé)活動的宣傳報(bào)道、輿論引導(dǎo)和典型推廣，編輯活動簡報(bào)，督查指導(dǎo)管轄單位和部門。嚴(yán)肅認(rèn)真開展。針對重點(diǎn)難點(diǎn)問題，由局領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，針對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)問題，確定《多管齊下，系統(tǒng)推進(jìn)，減負(fù)增效，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管機(jī)制的研究》課題，針對教育資源緊缺問題，確定《推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》課題，組建專門調(diào)研團(tuán)隊(duì)，分類調(diào)研討論，為形成破解之策積累了較豐富的資源。針對直屬黨組織開展督導(dǎo)交流，分兩組召開直屬黨組織解放思想大討論活動督查工作會議，各黨組織交流匯報(bào)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。針對活動亮點(diǎn)持續(xù)開展主題宣傳活動，在省級以上媒體發(fā)表稿件超過30篇。開展市委教育工委“一校一品”黨建文化教育品牌評選活動，其中8個(gè)項(xiàng)目入選省委教育工委“一校一品”黨建文化教育品牌

切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。壓實(shí)主體責(zé)任。市委教育工委與機(jī)關(guān)處室簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，與直屬單位簽訂全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任書，層層傳導(dǎo)壓力，明確工作責(zé)任。磨礪巡察利劍。制發(fā)《中共常州市委教育工委2018—2022年巡察工作規(guī)劃》《中共常州市委教育工委巡察工作方案》，組建市委教育工委“巡察工作人才庫”，開展巡察工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對2所直屬單位開展首輪內(nèi)部巡察工作，發(fā)揮促建作用。主動接受監(jiān)督。邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、市治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會議成員單位聯(lián)絡(luò)員，召開教育發(fā)展情況通報(bào)會。舉行2018年第一季度綜合廉情分析對接會，明確上半年廉情防控工作目標(biāo)和重點(diǎn)。提升工作效能。圍繞“機(jī)關(guān)作風(fēng)提升年”主題，舉辦《轉(zhuǎn)變文風(fēng)，提升公文寫作水平》培訓(xùn)，開展主題黨日和讀書交流活動。

八是著力抓好新形勢下意識形態(tài)工作。教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作決定著教育發(fā)展的方向，直接影響著培養(yǎng)什么樣的人。做好意識形態(tài)工作，不僅是極其重要的政治任務(wù)，也是教育本身的重要內(nèi)容。明確工作主體責(zé)任。市委教育工委、各轄市區(qū)教育系統(tǒng)黨組織和市教育局各直屬單位黨組織分別對本地、本單位意識形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。黨組織書記是第一責(zé)任人。健全工作機(jī)制。印發(fā)《中共常州市委教育工委貫徹落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》，堅(jiān)持“三個(gè)納入”，即把意識形態(tài)工作納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，做到與教育中心工作緊密結(jié)合，同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。重視主題宣傳教育。充分利用十九大進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦等活動，深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神。充分利用改革開放40周年重大歷史節(jié)點(diǎn)，組織系列活動，引領(lǐng)全市師生學(xué)習(xí)宣傳改革精神，了解國家社會發(fā)展成就，增強(qiáng)師生對偉大祖國的認(rèn)同感和歸屬感。部署常州市新時(shí)代文明校園創(chuàng)建工作，在全市范圍內(nèi)開展“我為校園文明代言”主題活動，營造積極向上、文明和諧的校園氛圍。加強(qiáng)輿論陣地建設(shè)。圍繞人民群眾的教育期盼，精選內(nèi)容，創(chuàng)新形式，線上線下聯(lián)動，先后策劃青果在線學(xué)校等主題宣傳活動3次，開展“家門口就有好學(xué)?！毕盗行侣勑袆?、網(wǎng)民看校園系列活動，展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和亮點(diǎn)。圍繞教育“為民辦實(shí)事”和招生工作等舉辦新聞發(fā)布會（通氣會）3場。推進(jìn)包括教育網(wǎng)站、微信、微博等新媒體建設(shè)。截止6月底，“常州教育發(fā)布”微信公眾平臺累計(jì)發(fā)布圖文信息共計(jì)480篇，粉絲數(shù)突破11萬，有力地傳出了常州教育的聲音。

回望上半年，常州教育堅(jiān)守立德樹人初心，主動扛起“常州教育責(zé)任”，開創(chuàng)了各項(xiàng)工作的新局面。展望下半年，常州教育將搶抓全省深化教育體制機(jī)制改革新機(jī)遇，緊扣實(shí)際，同心同德、務(wù)實(shí)勤勉，確保年度各項(xiàng)工作目標(biāo)充分達(dá)成，推動全市教育更高質(zhì)量發(fā)展。

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