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| 關(guān)于對(duì)常州市政協(xié)十五屆三次會(huì)議提案第130號(hào)的答復(fù) 常教辦〔2024〕73號(hào) |
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| 嵇成剛委員： 您提出的《關(guān)于在我市開展公立醫(yī)生、教師財(cái)政申報(bào)試點(diǎn)的建議》收悉，現(xiàn)答復(fù)如下： 目前，全市各級(jí)各類學(xué)校專任教師6.17萬人，其中基礎(chǔ)教育學(xué)段專任教師5.32萬人。近年來，全市教育系統(tǒng)堅(jiān)持將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)《常州市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單》《常州市中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，分別對(duì)中小學(xué)、幼兒園教師師德失范行為處理辦法及程序作出具體規(guī)定。每年堅(jiān)持簽訂師德師風(fēng)建設(shè)“責(zé)任狀”，壓實(shí)學(xué)校書記校長第一責(zé)任人；每年堅(jiān)持做好教師拒絕有償補(bǔ)課承諾公示工作，壓實(shí)教師個(gè)體責(zé)任。始終堅(jiān)持對(duì)師德違規(guī)問題“零容忍”，對(duì)極個(gè)別突破底線的，依法依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅處理。多年來，師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制逐步健全，教師師德師風(fēng)持續(xù)向好向優(yōu)。此外，教育系統(tǒng)科級(jí)以上干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)申報(bào)已經(jīng)實(shí)行多年。2023年，按照上級(jí)關(guān)于個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)申報(bào)的要求，教育系統(tǒng)副處級(jí)以上干部按要求實(shí)行申報(bào)，處級(jí)以下干部無需申報(bào)。因此，組織開展全市公辦教師財(cái)政申報(bào)試點(diǎn)的建議出發(fā)點(diǎn)很好，但教師隊(duì)伍規(guī)模大，肩負(fù)著為黨育人、為國育才的光榮使命，為讓廣大教師安心、靜心、舒心從教，經(jīng)綜合研判，目前組織全市教師進(jìn)行財(cái)產(chǎn)申報(bào)試點(diǎn)工作，尚不完全具備條件。 師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，下一步，全市教育系統(tǒng)將重點(diǎn)抓好以下幾方面工作： 一是進(jìn)一步強(qiáng)化“第一標(biāo)準(zhǔn)”。堅(jiān)持師德師風(fēng)“第一標(biāo)準(zhǔn)”，將其作為教師招聘引進(jìn)、崗位聘用、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、年度考核、績效分配等首要標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化師德考核結(jié)果運(yùn)用，堅(jiān)決實(shí)行師德問題“一票否決”。 二是進(jìn)一步強(qiáng)化教育培訓(xùn)。推進(jìn)構(gòu)建全鏈條的師德教育體系，將師德教育貫穿教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過程。堅(jiān)持將師德教育列為教師開學(xué)教育第一課和各級(jí)各類教師培訓(xùn)開訓(xùn)第一課。常態(tài)化開展師德建設(shè)月、師德專題教育等活動(dòng)，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。 三是進(jìn)一步強(qiáng)化示范引領(lǐng)。積極營造全社會(huì)尊師重教氛圍，建立健全教師榮譽(yù)表彰體系，優(yōu)化新教師入職宣誓、優(yōu)秀教師選樹、老教師榮譽(yù)退休等制度。借助“最美教師”、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、師德模范、“光榮在崗三十年”優(yōu)秀教師、“龍城十佳”等選樹活動(dòng)，全方位、多層次、接地氣地廣泛宣傳優(yōu)秀教師事跡，引導(dǎo)教師踐行教育家精神。 四是進(jìn)一步強(qiáng)化督查處置。常態(tài)化開展師德師風(fēng)建設(shè)“六個(gè)一”專項(xiàng)行動(dòng)，建立自查問題臺(tái)賬，列出問題清單，做到逐項(xiàng)辦理逐項(xiàng)銷號(hào)。暢通教師師德失范舉報(bào)渠道，做好輿情管控工作，對(duì)群眾及各類媒體反映的師德失范問題線索進(jìn)行核查處理，對(duì)違反師德師風(fēng)的行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報(bào)一起。堅(jiān)決抵制惡意損毀教師形象的行為，依法依規(guī)保護(hù)教師的合法權(quán)益。 感謝您對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心、理解和支持！ |
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